A través del Proyecto de Innovación Social “El Aprendizaje Basado en el Pensamiento como estrategia didáctica de las escuelas musealizadas: una experiencia colaborativa y de transformación social” que sirve de unión entre la Comarca del Maestrazgo y la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel, y tras la visita del alumnado del Grado de Magisterio en Educación Primaria se les animó a diseñar materiales didácticos para revitalizar las escuelas antiguas. Se ha generado un banco de recursos que será ofrecido a los centros educativos interesados en conocer cómo fue la educación del pasado. Los alumnos han puesto todo su empeño en esta creación, que permite a los nuevos alumnos seguir formándose en sus disciplinas comunes y al mismo tiempo dar un valor a este trabajo de la recuperación de las antiguas escuelas. Esta acción es de gran interés ya que en ella los futuros maestros realizar labores de transferencia social y se les ofrece un contacto con la realidad educativa desde el inicio de su formación.
Os dejamos el enlace con el que podréis acceder al material didáctico que han creado los alumnos.
https://drive.google.com/drive/folders/1cplafgabRZC54hwJfNKbo98OqmPQohMi?usp=drive_link
